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　1.教科指導能力開発コースにおいては、教科等の指導内容に関する高度な知識を身につけ、実践で活か　　したい学部卒業生、およびそれらの知識を自らの成長の中で活かし、教育現場で活躍したい方を求め　　ます。 　2.教育実践開発コースにおいては、学習指導の構想・実践・評価改善に関する高度な知識を身につけ、　　実践で活かしたい学部卒業生、およびそれらの知識を自らの成長の中で活かし、教育現場で活躍した　　い方を求めます。 　3.学校管理職養成コースにおいては、学校や地域の教育課題を解決するために、学校ビジョンを構想し　　たり、学校経営計画を作成したりする能力を身につけ、教育現場で活躍したい方を求めます。 教育臨床心理学専攻 　学校教育に関わる心理臨床・教育相談・カウンセリングについての高度な実践力と応用力を備え、人が生涯にわたる様々な局面で出会う心理発達的な課題の解決を支援できる能力を修得し、SCとなり得る公認心理師、臨床心理士、学校心理士を目指す方を求めます。 　1.不登校、いじめ問題をはじめとした複雑化する学校現場等の問題への科学的、論理的かつ実践的な問　　題解決能力を培いたいという意欲を持つ人 　　＜知識・技能＞ 　2.子どもの発達・教育について個のありようとともに地域コミュニティ・家庭環境を幅広く捉える視　　座、それを支える専門的理解および高度な対応能力を備えた高度専門職業人となることを志向する人 　　＜知識・技能＞＜主体性・協働＞ 　3.将来、地域に住む人々が抱えるさまざまな心の問題を解決するために専門的な支援をしたいという意　　思を持つ人 　　＜知識・技能＞＜思考力・判断力＞ 　4.多職種と協働して心理発達的な課題の解決を試みる行動力やコミュニケーション能力を有する人 　　＜思考力・判断力＞＜主体性・協働＞ 入学者選抜の基本方針 A 入試（一般選抜） 　筆記試験等、口述試験及び成績証明書により、専門的知識や意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。配点は、学生募集要項を参照してください。 B 入試（現職教員等選抜） 　教育実践論文・記録、その他教育実践がはかり得る諸書類、筆記試験等、口述試験及び成績証明書により、専門的知識や意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。配点は、学生募集要項を参照してください。 C 入試（派遣・推薦教員選抜） 　教育実践論文・記録、その他教育実践がはかり得る諸書類、小論文（教職実践開発専攻のみ）、口述試験及び成績証明書により、専門的知識や意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。配点は、学生募集要項を参照してください。 地域科学研究科 教育理念・目標 　深い専門性と実践的で創造性豊かな政策的能力を有し、持続可能な地域社会の形成に寄与できる人材、社会と人間のあり方に関する深い知見を有し、新たな地域社会の基盤の形成に寄与する人材の育成が本研究科の教育目標です。この目標のために「地域政策専攻」は、経済・行政・自然環境の諸学問分野を中心に広く学びながら、生態系と調和した循環型地域社会について専門的に掘り下げることのできる人材の育成を目指します。「地域文化専攻」は、社会生活や人間文化に関する諸学問を中心に広く学びながら、新たな人間社会とそれに照合した人間のあり方を専門的に掘り下げることのできる人材の育成を目指します。 求める学生像 　新しい社会生活・生活環境のあり方を探究して問題を発見し、それを総合的な視点から解決しようとする意欲を持つ人、専門分野の高い知識に加えて、複合的な視野と豊かな学術的知見を追求しようとする人を望んでいます。 ・自治体の政策立案担当・商工会議所等団体の政策担当で活躍しようとしている人 ・地域調査関連の企業・研究機関の研究員や企業の企画調査担当者として活躍しようとしている人 ・福祉団体の専門職員や自治体等の文化政策担当者として活躍しようとしている人 ・町づくり等の地域活動組織者として活躍しようとしている人 ・さらに高度の知見と専門性の獲得のために博士課程進学や海外研究留学を目指そうとする人 ・国際的に、さまざまな国や地域でその調和ある発展、振興に貢献しようとする人 入学者選抜の基本方針 一般入試（A区分） 　筆記試験（外国語・専門）及び面接により専門分野の知識と意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。配点は、学生募集要項を参照してください。 一般入試（B区分） 　筆記試験（専門）及び面接により専門分野の知識と意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。配点は、学生募集要項を参照してください。 社会人特別入試 　小論文及び面接（研究志望調書及び研究計画書に基づく口述試験を含む）により専門分野の知識と意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。配点は、学生募集要項を参照してください。 外国人留学生特別入試 　小論文及び面接（研究志望調書及び研究計画書に基づく口述試験を含む）により専門分野の知識と意欲などを評価し、その結果を総合して合否を判定します。配点は、学生募集要項を参照してください。 医学系研究科（医科学専攻） 教育目標 　医科学専攻では，医学研究と医療における国際的通用性の高い人材養成システムの確立，研究成果の地域並びに国際社会への発信と展開及び生命医科学研究の臨床医学への応用等を達成し，高度先進医学・医療の発展という社会のニーズを実現するための教育研究体制の確立を目標としています。 　それにより高度で先端的・学際的・創造的研究を推進し，将来の医学を担うリーダーとなるべき優れた生命医科学研究者・臨床医学研究者・生命医科学教育者及び高度な医学的素養を身に付けた臨床医並びに急速に発展している現代医療に対応できる医療行政専門家を養成します。 求める学生像 １．本専攻の教育理念，教育目標に向けた確固たる目的意識をもち，２．その分野の研究をする上で必要な幅広い基礎学力を備え，３．課題探究心と柔軟な発想に長け，４．これからの地域や国際社会でリーダーとして活躍し，医科学に貢献できる実行力があり， ５．倫理観に裏打ちされた研究ができる，　学生が入学することを期待します。 入学者選抜の基本方針 　外国語（英語），専門科目（口述試験）及び出願書類等により目的意識や基礎学力，研究遂行力などを評価し，総合的に合否を判定します。配点は，学生募集要項を参照ください。 医学系研究科（医療者教育学専攻） 教育目標 　医療者教育学専攻では、グローバルな視野をもちつつ、ローカルな視点から、医療の質向上に寄与する医療者教育を展開し先導するため、多職種の人材と連携し、医療者教育を設計・実践・改善・発信できる能力のあるリーダーの育成を目指します。 求める学生像 ・ 医療者教育のオピニオンリーダーになる意欲があり、 ・ 医療者教育の教育実践、評価、プログラム開発を含む様々な実務経験があり、 ・ 創造的・協働的・自己主導的であり、医療・教育機関で働きながら継続的に学べ、 ・ 医療者教育のグローバルな動向への関心があり、 ・ 医育機関の教職員・医療機関の医療従事者、ないしその専門分野で教育的役割を担う役割に就くことが　　期待される、 学生が入学することを期待します。 医学系研究科（看護学専攻） 教育目的 　看護学専攻では，研究能力・教育能力・マネジメント能力および統合する力を備え，臨床や地域，教育現場においてリーダー的な役割を担うことができる看護専門職の育成を目的にしています。看護を実践していく中での明確な疑問や課題をもち，以下の資質・能力のある院生を求めます。 求める学生像 関心・意欲 　・看護研究への関心が高く、真摯な態度で自主的に研究を行おうとする意欲を有する人 知識・教養 　・大学院での学修及び研究に必要な基礎的知識と看護の専門的知識を備えている人 理解力 　・得た情報を整理して、正しく理解できる人 思考力 　・確かな看護の専門的知識に基づき、総合的かつ論理的に考えられる人 課題発見力 　・看護実践又は教育の場面における疑問に気付き、それを追求していける人 一般常識 　・広い教養と社会人としての常識をもち、社会的責任を認識している人 入学者選抜の基本方針 　専門科目及び外国語（英語）の筆記試験並びに面接により、看護研究への関心・意欲や大学院での学修及び研究に必要な知識、教養、理解力、課題発見力、論理的思考力について評価します。配点は、学生募集要項を参照ください。 工学研究科 教育理念・目標 　工学研究科は、新たな科学技術におけるイノベーションを創成できる研究者，社会で即戦力として活躍できる技術者として，関連する幅広い工学専門領域の高度な専門性を有し，デザイン思考能力，マネジメント能力，コミュニケーション能力，交渉能力，グローバル展開能力に優れたリーダーの養成を目指します。 求める学生像 専門分野の専攻の教育研究の成果をもとに， 　１．より深化した専門知識を極めようとする意欲。 　２．工学領域における諸現象の真理を究めるために必要な深い洞察力。 　３．現代社会が抱える様々な課題の解決にどのような技術が必要かを敏感に見出し，自ら研究しようとする意欲。 　４．地域や身近の課題に対して，リーダーシップを発揮して技術的に問題解決しようとする積極性。 　５．国際的な視野で自らの研究を位置付け，グローバルにアピールし展開しようとする強い意志。 　６．研究成果を，高い倫理観のもとに人類の快適な生活空間構築に役立てたいとする奉仕の精神。 などを持ち合わせた学習意欲旺盛な学生の入学を期待しています。 入学者選抜の基本方針 一般入試 　成績証明書及び修士論文概要（又は構想）により教育研究成果を、研究計画書及び面接（口述試験、プレゼンテーションを含む）により専門知識に対する意欲や深い洞察力、強い意志などを評価し、合否を判定します。 社会人入試 　成績証明書及び研究業績調書により教育研究成果を、研究計画書及び面接（口述試験、プレゼンテーションを含む）により専門知識に対する意欲や深い洞察力、強い意志などを評価し、合否を判定します。 外国人留学生（AGP）入試 　成績証明書及び修士論文概要（又は構想）により教育研究成果を、研究計画書及び面接（口述試験、プレゼンテーションを含む）により専門知識に対する意欲や深い洞察力、強い意志などを評価し、合否を判定します。 自然科学技術研究科 教育目的 　本研究科は，生命科学，環境科学やものづくりに強い関心を持ち，これらの分野に関連する国内外の産業界，行政で高度専門職業人として活躍できる資質を持つ学生を受け入れます。この技術・科学を中心に諸問題を解決する分野では，特定の分野の専門性を拡張できる柔軟性や，新しい概念などを生み出す創造性，さらには世界とのつながりの中で活躍できる国際性を身に付ける必要があります。これらに対応するために，下記の３つの意欲を持ち，積極的に学習する者の入学を期待しています。 求める学生像 最先端技術を中心により深い専門知識を極めるとともに，社会の動きに柔軟に対応するため，幅広い知識を取得したいとする意欲 専門分野を中心とする諸課題に対して，新しい概念，仕組み，革新を生もうとする意欲 国際化が進む世界に対応し，グローバルな視点を持ちながら地域の諸問題に取り組もうとする意欲 入学者選抜の基本方針 一般入試 　本研究科での学修及び研究に必要な学力を成績証明書及び学力試験（英語及び専門科目）により、生命科学、環境科学やものづくりへの関心や幅広い知識の修得に対する意欲などを面接（口述試験等を含む場合には学力も評価）により評価します。配点は、学生募集要項を参照ください。 推薦入試 　本研究科での学修及び研究に必要な学力を成績証明書及び学力試験（英語）により、生命科学、環境科学やものづくりへの関心や幅広い知識の修得に対する意欲などを志望理由書及び面接（口述試験等では学力も評価）により評価します。配点は、学生募集要項を参照ください。 社会人特別入試 　本研究科での学修及び研究に必要な学力を成績証明書及び研究業績調書（生命科学・化学専攻及び生物生産環境科学専攻では、加えて学力試験）により、生命科学、環境科学やものづくりへの関心や幅広い知識の修得に対する意欲などを研究計画書及び面接（口述試験等では学力も評価）により評価します。配点は、学生募集要項を参照ください。 外国人留学生特別入試 　本研究科での学修及び研究に必要な学力を成績証明書及び学力試験により、生命科学、環境科学やものづくりへの関心や幅広い知識の修得に対する意欲などを研究計画書及び面接（口述試験等では学力も評価）により評価します。配点は、学生募集要項を参照ください。 共同獣医学研究科 教育目的 　生態系の健全性を含む動物や人の健康に関する幅広い分野の先端的研究を推進し、獣医学の高度化に貢献できる獣医学教育者および研究者を養成するとともに、高度な知識と技術、専門性と倫理観を有し、国際社会または地域社会における指導的役割を果たす獣医学専門家を育成します。 求める学生像 基本的な研究倫理及び獣医倫理を有し、行動規範を遵守できる人 獣医学及び生命科学に関する十分な基礎学力と技術を有している人 研究活動に必要な基本的英語力とコミュニケーション能力を有している人 研究課題に積極的に取り組む意欲と探究心を有している人 幅広い視野に立ち創造性豊かな研究を行う実行力と向上心を有している人 入学者選抜の基本方針 　筆記試験（外国語（英語））及び口頭試問により、本研究科での研究に必要な学力及び技術の修得状況や研究活動に必要な英語力、研究課題に取り組む意欲などを評価し、総合的に合否を判定します。 連合農学研究科 教育目的 　本研究科は，生物（動物、植物、微生物）生産，生物環境及び生物資源に関する諸科学について，高度の専門能力と豊かな学識，広い視野を持った研究者及び高度専門技術者を養成し，農学の進歩と生物資源関連産業の発展に寄与することを目指しています。そして，農学の持つ幅広い知識を学び，課題を探求し，境界領域や複合領域における諸問題の解決及び課題発掘能力を醸成する教育を行います。また，高度な農学の諸技術や科学の習得を希望する外国人留学生も積極的に受け入れます。 求める学生像 人類の生存を基本に農学の総合性を理解し地域及び社会貢献に意欲を持つ人 研究課題を自ら設定し，その課題にチャレンジする意欲を持つ人 専門の知識だけでなく，幅広い知識の吸収に意欲を持つ人 倫理観を持ち，農学及び関連分野でリーダーシップを発揮できる人 国際的に活躍する意欲があり，そのための基礎力を持つ人 入学者選抜の基本方針 一般入試 　学業成績証明書及び筆記試験（専門科目及び外国語（英語））により基礎力を、口頭試問により研究課題への意欲や農学等分野でのリーダーシップなどを評価し、総合的に合否を判定します。 推薦入試 　学業成績証明書により基礎力を、口頭試問により研究課題への意欲や農学等分野でのリーダーシップなどを評価し、総合的に合否を判定します。 外国人特別入試 　学業成績証明書により基礎力を、面接試験により研究課題への意欲や農学等分野でのリーダーシップなどを評価し、総合的に合否を判定します。 英語特別プログラム入試 　学業成績証明書やTOEFL等のスコアにより基礎学力や英語運用能力を、口頭試問により研究課題への意欲や農学等分野でのリーダーシップなどを評価し、総合的に合否を判定します。 岐阜大学・インド工科大学グワハティ校国際連携食品科学技術専攻入試 　一般入試又は推薦入試に加え、岐阜大学とインド工科大学グワハティ校が合同で行う研究提案を中心とした口頭試問及びTOEFL又はTOEICのスコアにより国際的に活躍する意欲などを評価し、総合的に合否を判定します。 連合創薬医療情報研究科 教育目的 　本研究科は，創薬と医療情報をテーマとして先進的な生命科学を学術基盤とすることにより，薬学，医学，工学などの異種学問領域を連携統合した教育研究を推進します。こうした取り組みを通して，高度な専門性と先見性，柔軟な発想を有し，次世代の医療，医学，生命科学を担う最先端の領域で活躍できる高度専門職業人の育成を目指します。 求める学生像 創薬に関する高度な専門的知識の修得と研究の推進に対して高い意欲を持っている人 個別化医療を展開するために必要となる実践的な研究領域を開拓しようとする強い気概がある人 国際的な視野のもとで自らの研究を位置づけ，世界に研究成果を発信していく意欲がある人 安全・安心な医療の提供に求められる高度専門知識の修得と研究推進に高い意欲を持っている人 自らの研究成果を社会の要請に応じて積極的に実用化する気概を持っている人 入学者選抜の基本方針 　研究（希望）計画書、学業成績証明書、修士論文等要旨、研究業績調書及び面接・口頭試問により、専門的知識の修得と研究推進に対する意欲の高さや実践的な研究領域の開拓への気概の強さなどを評価し、総合的に合否を判定します。 問合せ先:学務部　入試課　TEL：058-293-2156/2157 アイコンの詳細説明 内部リンク 独自サイト 外部リンク ファイルリンク 入試案内 インターネット出願 インターネット出願 大学（学部）入試情報 入学者選抜方法の変更等に係る予告 資料請求 大学案内・学生募集要項 学部入試日程・募集人数 アドミッション・ポリシー（学部） 障害等のある者の出願にあたっての事前相談 進学説明会（学外会場）の案内 受験生Ｑ＆Ａ 学部入試データ 入試情報の開示について 入試統計資料 過去問題・解答例（出題意図） 大学院（研究科）入試情報 大学院（研究科）入試日程 アドミッション・ポリシー（大学院） 障害等のある者の出願にあたっての事前相談 編入学試験情報 編入学試験入試日程・募集人数 研究生・科目等履修生・聴講生 研究生について 科目等履修生・聴講生について 出願に関する問い合わせ先 高校への出前講義 高校への出前講義 オープンキャンパス他 オープンキャンパス Webオープンキャンパス 大学見学 出前説明会 その他 令和６年能登半島地震により被災した岐阜大学入学志願者の検定料の免除について 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